DING 22 en DING 23 - INHOUDELIJKE REFLECTIE OP HET INTEGREREN VAN SOCIALE MEDIA

Zo sta je aan het begin van de 23 dingen en zo ben je bijna klaar. Veel werk, veel lezen en veel uitproberen, maar ook veel ontdekken en veel voldoening hebben als iets is gelukt. De laatste dingen heb ik trouwens samengevoegd omdat ik sterk het gevoel krijg dat ik mijzelf aan het herhalen ben. Ik ben blij dat ik heb kennis gemaakt met een aantal nieuwe tools en de mogelijkheden daarvan heb ontdekt. Want wat staat ons nieuwe jaaraanbod toch mooi op de site in ISSUU. Ik merk ook dat ik autonatisch de dingen die ik handig vind onthoud en andere geleerde dingen alweer min of meer heb verlaten. Het zij zo. Als bibliotheek moeten we ons bezinnen op alle mogelijkheden. We zullen nooit een voortrekkersrol in de social media gaan spelen ben ik bang, maar we moeten ook niet blijven wachten. Het bestaansrecht van de bibliotheek hangt er wellicht van af. Voor we ons als bibliotheek echter in hele nieuwe dingen gaan storten moeten we denk ik eerst de mogelijkheden van Facebook verder benutten en Twitter mogen we ook echt niet meer laten liggen. Maar een blog van de directeur lijkt me ook een hele leuke toevoeging op de website! Kortom, 23Dingen was voor mij soms een openbaring, soms een worsteling en soms herkenning. Maar in ieder geval zeker nuttig!

DING 21 - BIBLIOTHEEK EN SOCIAL MEDIA IN DE PRAKTIJK

Inspireren en verbinden daar gaat het uiteindelijk om. Met blogs, twitter of facebook, noem maar op. Vroeger stuurden we alleen een brief naar onze klanten als ze hun contributie moesten betalen of een boek terug moesten brengen. Nu informeren we hen over onze activiteiten en producten, literaire nieuwtjes, de laatste trends in boeken, acties. Alles is mogelijk. De bibliotheek als virtuele ontmoetingsplek voor mensen en ze daarmee verleiden ook de fysieke bibliotheek te bezoeken. We zijn al aardig op weg, de ene bibliotheek meer dan de andere maar toch. De Kopgroepbibliotheken doen het goed. Wat opvalt is dat ze net als wij ook via trial en error werken, maar dat ze tegelijkertijd goed nadenken over hoe ze het aanpakken, wie wat doet en niet onbelangrijk: welke resultaten ze willen bereiken. En ik wil ook Leo Blokhuis! Leuke voorbeelden van bibliotheken op facebook. Maar daar kunnen wij ook zo bij. Wat te denken van onze fotoactie waarmee je een reischeque kunt winnen! Meteen ook een leuke verbinding met een plaatselijke organisatie.
Volgens deskundigen kunnen we ook niet meer zonder twitter. Ik ben er zelf niet zo van maar ik zie collegabibliotheken volop twitteren en ik denk dat wij ook veel te melden hebben. Gaan we dat weer oppakken? En dan de SocialMediaCaster. Wat een geweldig apparaat. Onze eigen bibliotheekproducten verbinden met social media. Meteen een recensie van een boek, meningen, tips. Lijkt me leuk zo'n apparaat in de bibliotheek. Van Biebmaps had ik nog nooit gehoord. Een interactieve kaart door diverse samenwerkende lokale culturele en maatschappelijke instellingen. Het klinkt leuk: plaatselijke informatie, foto's en herinneringen delen en ook zelf toevoegen. In de praktijk zie ik het gebruik nog niet zo voor me, maar wie weet als het meer bekend raakt en ook Purmerend of Edam gaan meedoen. Want tja, daarmee voel ik mij meer verbonden dan met Papendrecht of Ridderkerk. En daar ging het toch om?!

En over verbinden gesproken. Luister even naar dit liedje.

DING 20 - BIBLIOTHEEK 2.0 EN DE TOEKOMST

Weer veel leeswerk en voor de zoveelste keer aangemeld bij een nieuwe dienst. Prezi, Google alerts, Twitter, Facebook, Scoop it. Ik raak welhaast het overzicht kwijt. En zonder goed op te letten heb ik mij nu ook nog aangemeld bij Library 2.0, moet ik nu alle buitenlandse ontwikkelingen ook dagelijks nog gaan volgen? Nee, toch maar aanmelden bij het Nederlandse netwerk Bibliotheek 2.0. Dit is te behappen en mijn collega's zijn me voor gegaan.
Het is duidelijk, de bibliotheek is op zoek naar nieuwe mogelijkheden. Hoe gaan we om met alle digitale ontwikkelingen en wat is eigenlijk nog ons bestaansrecht? De bibliotheek is oprecht op zoek naar nieuwe manieren van werken, gericht kijken naar waar de klant behoefte aan heeft, hoe kunnen we voor de klant die enorme informatieberg toegankelijk maken? We willen immers graag de toegangspoort tot informatie zijn. De waarde van Bibliotheek 2.0 ligt denk ik vooral in het delen van kennis en producten. Zoals ik ergens las: 'Stop owning, start sharing'. We kunnen deze ontwikkelingen niet als individuele bibliotheken volgen. Toch is het opmerkelijk dat in al die jaren dat deze ontwikkelingen spelen steeds dezelfde namen opduiken die een voortrekkersrol spelen: Jan Klerk, Edwin Mijnsbergen, Kees Hamann. Alsof Bibliotheek 2.0 nog niet helemaal van ons allemaal is. We zijn trouwens wel op de goede weg denk ik, de catalogus, facebook, klantenpanels. Het begin is er. En wie weet waar we naar aanleiding van deze cursus mee gaan beginnen.
Ik kan het dan ook niet laten om ding 20 te eindigen met het citaat van Jorge Luis Borges dat ik ergens las in een van de artikelen: "De wereld is geschapen om in de bibliotheek terecht te komen" .

.

DING 19 - AQUABROWSER e.a SOCIALE BIBLIOTHEEKCATALOGI

Met enige weemoed denk ik aan de lessen titelbeschrijving op de FMA. Punten, komma's, streepjes. Lekker alles op zijn plek. Hoe moet dat nu eigenlijk als iedereen maar gegevens toe gaat voegen aan de catalogus of lijstjes gaat maken ; )?  De aquabrowser bestaat al lang en eigenlijk werk ik er zelf niet veel mee. Als ik iets in Wise niet kan vinden ga ik al snel naar google en dan kom ik vrijwel altijd uit bij wat ik zoek. Toch merkte ik toen ik met Hollandnet en My Discoveries bezig was wel weer, dat het interessant is dat je door de aquabrowser ook dingen vindt waar je niet naar op zoek bent en die toch heel nuttig zijn. En toen ik met WorldCat ging zoeken naar mijn favoriete schrijver Voskuil vond ik ook weer een paar interessante uitgaven die ik graag wil lezen. Misschien toch meer gebruiken dus. Grappig trouwens, alle lijsten beginnen heel vertrouwd met boeken en daarna vind je pas alle andere resultaten.
Zoals we in ding 17 hebben gezien met crowdsourcing denk ik dat de ouderwetse catalogus met die ingewikkelde titelbeschrijvingen zijn langste tijd heeft gehad. Mensen willen dingen toevoegen, lijstjes maken, hun mening geven en op ideeën gebracht worden. Dat moet de bibliotheekcatalogus 2.0 dus ook kunnen. In onze catalogus kun je natuurlijk ook al wel wat inbrengen, maar bij de boeken die ik opzocht zijn meningen toegevoegd en mensen zullen wel vrienden tippen maar ik heb bijvoorbeeld geen discussies kunnen ontdekken. Maar enfin, het begin is er.

 

DING 18 - LIBRARY THING

Zo makkelijk als het leek, zo moeilijk bleek het te zijn. Wat een ergernis. In alle bronnen gezocht maar veel van de titels die ik zocht kon ik niet vinden en moest ik met de hand invoeren. Dat kan toch niet de bedoeling zijn. Zo exotisch zijn ze echt niet. Hier heb ik nog even hulp bij nodig. Neemt niet weg dat ik even lekker heb zitten prutsen en toch tot een lijstje ben gekomen. En nu wil het met de widget niet lukken. Wordt vervolgd.

DING 17 - CROWDSOURCING EN CROWDFUNDING

 

Dit is een leuk en 'bemoedigend' ding. Leuk om te lezen dat mensen betrokken worden bij het beleid van bedrijven en instellingen en bemoedigend om te lezen dat het organisaties en particulieren lukt om geld bijeen te brengen voor mooie, creatieve initiatieven.
Van het filmpje van de ASN bank word ik niet meteen enthousiast. Natuurlijk is het goed dat zij duurzaam en met respect voor de mensenrechten hun bankzaken doen. Echter, het is een commercieel bedrijf dat geld moet verdienen en dat is m.i. ook de insteek van hun crowdsourcing. Niks mis mee overigens, maar hou het wel helder. Nee, dan 'Vele handen'. Ik krijg bijna zin om te indexeren! Of de bibliotheek van Arhus. Wat een professioneel en inspirerend filmpje. Ik krijg meteen ideeën om hier ook mee aan de gang te gaan. Op het gebied van het jeugdbibliotheekwerk is de bibliotheek van 100 talenten al een paar jaar in opmars. Dit betekent dat bij het ontwerpen van een nieuwe jeugdbibliotheek of het ontwikkelen van nieuwe activiteiten, kinderen actief worden betrokken bij de plannen. Uitgaande van het principe dat elk kind  zijn eigen talent heeft: kunstenaar, schrijver, Einstein. Noem maar op. In het werkplan van team Educatie voor 2013 staat dat wij ons gaan verdiepen in deze materie en gaan onderzoeken hoe we deze uitgangspunten kunnen gebruiken in ons werk. We moeten trouwens niet vergeten dat Lilian ons mooie 4You samen met een enthousiaste club jongeren heeft gemaakt. Met een heel goed resultaat! Daarnaast kunnen we misschien eens gaan nadenken over crowdfunding. Net als bibliotheek Lage Beemden geld inzamelen voor goede schoolbibliotheken of 30 Ipads om te gebruiken tijdens groepsbezoeken...

DING 16 - CONTENT CURATION

Content Curation, van het woord krijg ik al de kriebels. En ook van de enorme hoeveelheid informatie die tijdens dit ding en naar aanleiding ervan, tot mij komt. Het maakt de noodzaak om orde in deze informatieberg te scheppen alleen maar meer noodzakelijk. De genoemde tools als Scoop.it, Paper.li en Storify doen hiertoe in ieder geval een goede poging.
De Scoop.it (zeg je dat eigenlijk zo?) van Probiblio over Mediawijsheid vond ik wel ok, vooral natuurlijk omdat het onderwerp mij interesseert. Dat geldt ook voor die van de Kenniscirkel Mediawijsheid. Je ziet bij zo'n onderwerp dan ook meteen een overlap in artikelen. Mij is in veel gevallen ook niet helemaal duidelijk wie de curator is, ik kan niet direct een profiel of status vinden. Zelf heb ik om te proberen ook een Scoop.it aangemaakt over het onderwerp Cultuureducatie. Ik kreeg maar 4 artikelen voorgeschoteld, waarvan er 2 enigszins bruikbaar waren. Nog niet echt de moeite waard. Paper.li is leuk. Ik vraag me wel af voor wie bibliotheken dit doen, wie leest het en is er behoefte aan? Toch kwam ik via Leeuwarden weer even op het blog van Edwin Mijnsbergen die zich afvraagt hoe het zit met de bloggende bibliothecaris anno 2013. Vergeleken bij voorgaande jaren zijn er veel minder interessante bloggers actief op ons werkgebied. Gebruiken zij andere media of lezen ze gewoon weer een boek?
Storify brengt berichten over 1 onderwerp bij elkaar die in verschillende social media zijn verschenen. Dat kan natuurlijk handig zijn, maar ik zie zelf niet meteen onderwerpen die ik dan zou willen volgen of hoe we het als bibliotheek zouden kunnen toepassen.
Er ligt een mooie kans voor de bibliotheek om ons nog meer te ontwikkelen als schakel tussen de berg informatie en onze klanten. Maar zijn wij nog wel de beste informatiespecialisten? Ik denk dat wij nog steeds goed zijn in het verzamelen en beschikbaar stellen van bronnen, maar als we een rol willen spelen als curator moeten we eerst goed weten wat de klant wil en waar hij behoefte aan heeft en daarnaast moeten we ons meer verdiepen in het bijhouden en organiseren van digitale informatie. Want met het volgen van de cursus 23 dingen alleen red je dat niet.